گزارش برگزاری کلاس آموزشی محتوا سازی:

به نام خدا

       

کلاس آموزشی محتوا سازی در مورخه دوشنبه 16/10/92 رأس ساعت 30/9 الی12در محل پژوهشگاه برگزار شد.

ادامه نوشته

پل وِرِسک:

پل وِرِسک از بزرگ‌ترین پل‌های راه‌آهن سراسری ایران است که در ارتفاعات روستای ورسک در شهرستان سواد کوه در استان مازندران قرار دارد. این پل که از شاهکارهای مهندسی به حساب می‌آید در سال ۱۳۱۵ بازگشایی شد. پل ورسک که راه‌آهن سراسری تهران ـ شمال را به هم متصل می‌كند در ارتفاع ۱۱۰ متری از ته دره با دهانه ۶۶ متری و با وسایلی ابتدایی ساخته شد...

ادامه نوشته

مسابقه ی طرّاحی سؤال زبان و ادبیّات فارسی 1

ویژه ی  همکاران شاغل به تدریس در هر یک از دروس زبان فارسی1 و ادبیّات فارسی 1.

شرایط شرکت در مسابقه:

1- گواهی تأیید از مدیر دبیرستان، مبنی بر تدریس در هر یک از دروس زبان فارسی1 و ادبیّات فارسی 1.

2- شرکت در کارگاه طرّاحی سؤال استاندارد که از سوی گروه ادبیّات فارسی، برگزار خواهدشد.

مهلت ارسال اسامی داوطلبان، 15 بهمن 92.

زمان و مکان برگزاری کارگاه طرّاحی سؤال، پس از ارسال اسامی داوطلبان از سوی مدارس، اعلام خواهدشد.

فراخوان ارسال مقاله برای همایش حکیم نزاری قهستانی

سپاس و ستایش خداوند را                            خداوند بی مثل و مانند را 
 ( حکیم نزاری قهستانی )

    حکیم نزاری قهستانی یکی از بزرگ ترین شاعران فارسی زبان و ارادتمندان به اهل بیت و از مفاخر استان خراسان جنوبی است که در سال 645 هجری قمری دیده به جهان گشود و در حدود سال‌های 700 تا 720 هجری قمری دیده از جهان فرو بست. از وی آثار فراوانی ازجمله دیوان اشعار، سفرنامة منظوم،ادب‌نامه، دستورنامه و مثنوی ازهر و مزهر برجای مانده است. حکیم نزاری در غزل فارسی جایگاه والایی دارد به نحوی  که تأثیر زیادی بر شاعران پس از خود  به ویژه لسان الغیب حافظ شیرازی داشته است.

ادامه نوشته

اولین همایش ملّی انشا و نویسندگی

ادامه نوشته

بارم بندی درس مطالعات اجتماعی سال اول متوسطه دوم

1  ـ تعداد سئوالات 14تا 18 منظور گردد

2ـ براي هر سؤال ، حداقل 5/0 وحداكثر 2 نمره منظور شود.   

3- كتاب به گونه اي طراحي شده كه دانش آموزان را به تفكر در باره مسائل و پديده هاي اجتماعي و تحليل آنان وادارد ،بديهي است كه تكيه بر محفوظات، آنان را به اين هدف نمي رساند لذا لازم است در ارزشيابي درس به اين نكته توجه شود.

4- فعاليت ها بخشي از محتواي هردرس محسوب مي شوند كه در ارزشيابي مورد توجه قرار مي گيرند.

5- حتي الامكان در ارزشيابي از انواع سئوالات استفاده شود.

6- تصاوير، نمودارها و جداول، نقشه ها  و مطالب كادرهاي رنگي با دو هدف تنوع بخشي و تعميق يادگيري در كتاب گنجانده شده اند و در ارزشيابي منظور نمي شوند.

ادامه نوشته

معنی درس " میر علم دار " تقدیم به همکاران فاضل ادبیّات فارسی

ادامه نوشته

گزارش ارزیابی سؤالات داخلی زبان و ادبیّات فارسی 92

ادامه نوشته

گزارش عملکرد سه ماهه ی ( نیمسال اول) گروه زبان و ادبیّات فارسی، در سال تحصیلی 93 – 92 جهت ارایه به

ادامه نوشته

لغات تخصصی کتب علوم اجتماعی

ادامه نوشته